pedagogía contemporánea

Preguta generadora ¿Cómo la autoreflexión crítica es un puente válido para trascender a nuevas estructuras académicas educativas? El auto reflexión crítica es un puente para trascender a nuevas estructuras académicas educativas porque: ·                      Tiene una propuesta ético-moral para el educador. ·                      Maneja principios de preparación intelectual, moral y de alta calidad, de entrega a la profesión por vocación, y respeto por los derechos de los estudiantes. ·                      Toma en cuenta la educación social. ·                      Ofrece ci...

Pregunta generadora ¿De qué manera las tendencias pedagógicas son un reflejo de los contextos culturales determinados? Los paradigmas educativos no han tenido un desarrollo sencillo, de hecho, su tránsito entre los actores educativos ha sido en cierto sentido tortuoso por las posturas polares siempre presentes en el campo pedagógico. Por una parte, se encuentran las instituciones escolares, que siguen observando hacia el pasado y que se erigen como defensoras de las tradiciones, con una manera segura y aceptada de hacer las cosas, y por otra, surgen precisamente estas corrientes innovadoras en diversos campos, direcciones y visiones, no obstante, las prácticas y la investigación educativa no necesariamente avanzan a la par. Las repercusiones de las corrientes pedagógicas contemporáneas van más allá de lo convencional, quizás su mayor aporte, y a riesgo de cometer una sobre amplificación, la pregunta más importante que han planteado estas tendencias es considerar ¿si la educa...

Preguntas generadoras ¿Como los paradigmas pedagógicos permiten interpretar y analizar una tendencia pedagógica de acuerdo a una época y contexto cultural? Los paradigmas educativos no han tenido un desarrollo sencillo, de hecho su tránsito entre los actores educativos ha sido en cierto sentido tortuoso por las posturas polares siempre presentes en el campo pedagógico. Por una parte, se encuentran las instituciones escolares, que siguen observando hacia el pasado y que se erigen como defensoras de las tradiciones, con una manera segura y aceptada de hacer las cosas, y por otra, surgen precisamente estas corrientes innovadoras en diversos campos, direcciones y visiones, no obstante las prácticas y la investigación educativa no necesariamente avanzan a la par. Las repercusiones de las corrientes pedagógicas contemporáneas van más allá de lo convencional, quizás su mayor aporte, y a riesgo de cometer una sobresimplificación, la pregunta más importante que han plantea...

PREGUNTAS GENERADORAS 1.¿Que discursos  se han manejado y se manejan alrededor de la pedagogía en general? En la contemporaneidad del mundo occidental, postulamos que el discurso pedagógico es un acto comunicativo presente en todas las culturas;se emplea el dialogo intersubjectivo  como medio para presentar y re formular el conocimiento de la realidad; usa métodos y procedimientos para llegar a un fin didáctico y ademas es un proceso de búsqueda que requiere la presencia del enseñan te y el aprendiz del conocimiento quienes se aplican mutuamente a la tarea de aprender a aprender para comprender a enseñar a aprender. El discurso pedagógico para su desarrollo y aprendizaje es necesario que se  narren sus experiencias y percepciones académicas en el aula de clase. Luego se realiza un análisis discursivo apoyado en el diálogo con los postulados teóricos de Basil Berstein, Mario Díaz, Julius Greimás, Jackes Fontanille y Paulo Fabbri. Como resultado se defiende la id...

La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos, postulados que empezaron a darse desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías  en un contexto cultural, concreto  que lo que pretende es educar en un momento dado , en lo que se configura la experiencia pedagógica. Es la suma de conceptos que identifican al hombre que se desea formar, caracteriza el proceso de formación, determina principios, leyes, estrategias, métodos y técnicas para desarrollar el proceso educativo que conlleve a la formación de un hombre integral, capaz de  crecer como persona y de transformar el medio social en que se desenvuelve. Yenifer Natalia Segura Espitia  Licenciatura en pedagogía infantil Semestre:4 Código: 082902552017